Trabajo de Coloquio Estudiantil

Influencia del desarrollo tecnológico en el manejo del autismo infantil en la escuela primaria cubana

Milanés Torres Beatriz

E l autismo infantil presenta desafíos significativos en la educación al afectar el desarrollo cognitivo, comunicativo y social de los niños. Este artículo examina la influencia del desarrollo tecnológico en el manejo del autismo en contextos educativos de Cuba. A través de una investigación cualitativa documental y el método Delphi, se identifican las tecnologías más adecuadas y se evalúa su impacto en la inclusión social y académica de los niños con autismo. La visión de previsión tecnológica implica anticipar cómo estas herramientas podrían integrarse de manera óptima en los entornos educativos, teniendo en cuenta sus particularidades y necesidades específicas. Los resultados muestran que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ser herramientas efectivas para mejorar la calidad de vida y el rendimiento académico de estos niños. Se destacan los desafíos y las oportunidades para diseñar intervenciones efectivas que promuevan prácticas inclusivas en la educación primaria. Este estudio contribuye al avance hacia una educación más inclusiva y personalizada para niños con autismo en el entorno cubano.